LA MEDIACIÓN COMO SOLUCIÓN

LA MEDIACIÓN COMO SOLUCIÓN

En lo institutos y colegios que tenemos actualmente, la forma mas común de castigar es que sean amonestados con partes y cuando tiene un poco más de gravedad el asunto es expulsado.

Pero este tipo de castigo no tiene ningún efecto sobre el que lo realiza y muchas veces vuelven a hacerlo, entonces este castigo no ha servido para nada.

Ahora se esta imponiendo unas nuevas formas de resolver los conflictos más eficaz a través del diálogo que es la mediación, la mediación es una forma de resolver conflictos con una tercera persona que es el mediador, que pueden ser profesores, padres o alumnos.

Es importante que en este proceso quieran colaborar las dos partes y que entiendan las dos posturas para solucionar el conflicto.

El mediador solo se dedicara a ayudarles a comunicarse y que lo cuenten todo y ellos no tomaran ninguna decisión. Ellos podrán expresarse con libertad ya que todo lo que digan no saldrá de allí.

El mediador tendrá que tener una serie de habilidades comunicativas que son:

-          escucha activa, interés, clarificar, para frasear, resumir, reflejar, estructurar, ponerse en el lugar del otro y emiten mensajes en primera persona.

El proceso de mediación tiene unas fases que se siguen y van marcando los mediadores:

-          Premeditación: los mediadores cuentan cuál es el problema cada versión, porque están ahí.

-          Presentación y reglas del juego: los mediadores informan de cómo va ser el proceso y las reglas que hay que cumplir para una buena mediación.

-          Cuéntame: las dos partes cuentan su versión, cómo se han sentido respecto al problema.

-          Aclarar el problema: intentan aclarar el problema, poniendo un punto de vista en común y que entienda cada uno ambas partes del problema.

-          Proponer soluciones: cada parte busca una solución al problema y después el mediador busca una solución en común que venga bien a las dos partes.

-          Llegar a un acuerdo: después de la elección de la solución, se llega aun acuerdo y se redacta un documento que tienen que firmar como que están de acuerdo. Después de esto se harán visitas periódicas. 

Publicado por: Sara Gil Durán 1º B3

Por una nueva enseñanza

POR UNA NUEVA ENSEÑANZA

Hoy en día la educación ya no es lo que era, resaltando como problema el fracaso escolar por la mala actitud de los niños y la autoridad que han perdido los profesores.

Por este problema en algunas comunidades, se esta instaurando la de Ley de Convivencia y Participación de la Comunidad Educativa, en la cual garantiza que haya respeto en las aulas y en el caso de conflicto tendría presunción de veracidad el profesor, su palabra sería la que vale.

En mi opinión esta no es la solución adecuada puesto que se les tendría mas respeto a los profesores del que ahora se les tiene, pero no seria lo suficiente.

Desde siempre hemos tenido un modelo de enseñanza Punitivo, en el cuál se sanciona al agresor con partes o expedientes, sin ningún tipo de comunicación. Este modelo no tiene ningún objetivo y a los implicados no les hace saber una buena forma de solucionar el problema para un futuro.

Luego está el modelo relacional e integrado, que se debería trabajar sobre ellos, y su base es la comunicación. En el caso del primero la resolución de conflictos es algo que les sale de ellos por iniciativa o sino se les anima. Y en el segundo es como el primero, pero en caso de que no sea así tienen estructuras de mediación cómo los grupos de mediación que les ayudan. Desde este el modelo el aprendizaje sus principales herramientas son el dialogo y el respeto para generar una buena convivencia.

Este tipo de modelos son llevados a cabo en algunas escuelas, una por ejemplo es la de “o Pelouro” en Galicia en el que el profesor ejerce de mediador entre el alumno y el conocimiento. No existe el fracaso escolar. Todos los niños que asisten allí mejoran sus notas y su rendimiento.

Estas escuelas deberían de ser un modelo a seguir, para ello poco a poco habrá que cambiar nuestra enseñanza.


Publicada por: Sara Gil Durán 1º B3